Та чим більше відбувається технологізація навчання, тим більше виникає запитань, чи не замінять технології викладачів і стануть майбутнім вивчення англійської.
Насправді, частково такі процеси вже розпочались. Наприклад, в Японії
англомовні роботи допомагатимуть школярам вивчати англійську з наступного року, так як країна прагне поліпшити свої знання мови серед дітей і вчителів.
Та на
сайті The Tech Advocate сказано, що педагоги не повинні турбуватися про те, що роботи захоплять їх професію найближчим часом.
Велика частина освітнього процесу – це навчання соціально-емоційним навичкам. Хоча програми штучного інтелекту довели, що вони можуть навчити студентів читати або займатися математикою, навчання соціальним і емоційним навичкам вимагає людського підходу. Так само і з використанням мови в реальному житті.